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resente guía formula directrices y ofrece sugerencias para resolver problemas relativos a la razón práctica cuyo tratamiento y solución tienen implicaciones morales. Los problemas están planteados en la forma de un conflicto que surge naturalmente en la vida cotidiana de una institución escolar o de un dilema que se plantea en el análisis de relatos que se realiza como parte de las actividades académicas escolares. Las soluciones propuestas a los problemas planteados se vinculan con las razones de ser de un Manual de Convivencia y con su contenido. Todo lo anterior se hace desde el enfoque de la Justicia Restaurativa de la que se destacan sus valores comparándola con la Justicia Punitiva y la Justicia Retributiva.

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Este texto reúne dos historias.

La presente guía formula directrices y ofrece sugerencias para resolver problemas relativos a la razón práctica cuyo tratamiento y solución tienen implicaciones morales. Los problemas están planteados en la forma de un conflicto que surge naturalmente en la vida cotidiana de una institución escolar o de un dilema que se plantea en el análisis de relatos que se realiza como parte de las actividades académicas escolares. Las soluciones propuestas a los problemas planteados se vinculan con las razones de ser de un Manual de Convivencia y con su contenido. Todo lo anterior se hace desde el enfoque de la Justicia Restaurativa de la que se destacan sus valores comparándola con la Justicia Punitiva y la Justicia Retributiva.

Este texto reúne tres relatos.

Este documental es el resultado del acompañamiento realizado por la Estrategia de Reparaciones del CNMH, para la reconstrucción de su memoria como pueblo, en el marco del cumplimiento de la orden número 24 de la Sentencia de restitución de derechos territoriales núm. 20 de 2020.

Este documental el resultado del proceso de acompañamiento de la Estrategia de Reparaciones del Centro Nacional de Memoria Histórica al Pueblo Gunadule, para la reconstrucción de sus memorias, en el marco del cumplimiento de la sentencia de restitución de derechos territoriales número 17 del 19 de abril de 2018, proferida por el Juzgado Primero Civil del Circuito Especializado en Restitución de Tierras de Quibdó.

En el año 2000, en medio de uno de los momentos más intensos del conflicto armado en el departamento de Caldas, el Territorio Ancestral de San Lorenzo recuperó su estatus como resguardo indígena, después de haber sido disuelto en 1943 por el Estado colombiano. Esto no hubiese sido posible sin el proceso organizativo que inició a mediados de los años setenta, donde los y las indígenas empezaron su lucha por recuperar su territorio, resistiendo a la violencia de diferentes actores armados que atacaron a la población, buscando desarticular todo tipo de organización autónoma de la comunidad.

El último video hace un llamado al Estado en el cumplimiento de las garantías de no repetición por los últimos hechos de violencia sucedidos en el territorio

Este corto narra los impactos que ha tenido la represa en las tradiciones económicas y sociales de la comunidad.