Libro

spa.

Desde el carare la niñez y la juventud siembra cultura de paz ciclo uno : grados de 2 a 5.

Navarro Traslaviña, Georgina, autora y profesora.

Benavides Carvajal, Magnoly, autora y profesora.

Navarro Traslaviña, Dora Irene, autora y profesora.

García Carvajal, Francy, autora y profesora.

Rentería Machado, Dilia Elena, autora y profesora.

Rodríguez Guevara, María Judith, autora y profesora.

Hernández Angarita, Luz Esperanza, autora y profesora.

Sánchez Jerez, Flor María, autora y profesora.

Córdoba Palacio, Rosendo, autor y profesor.

Moreno Bejarano, Jorge Luis, autor y profesor.

Roa Fernández, Yulieth Tatiana, autora y profesora.

Ardila Mateus, María Dulcelina, autora y profesora.

Culma Vargas, Edinso, apoyo técnico.

Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH), autor.

Construcción de paz

Cultura de paz

Educación para la paz

Resistencia civil

No violencia

El Carare (Región, Colombia)

Sujeto -- Así soy yo: el autoconocimiento -- El autocuidado o el cuidado de sí mismos -- Familia -- La familia ideal -- Mi familia -- Mi familia, mi escuela y yo -- Territorio y resistencia civil no violenta en el Carare. -- Territorio y resistencia civil no violenta en el Carare. -- . Resistencia civil no violenta en el Carare -- Referencias -- Anexos

Las cartillas Desde el Carare la niñez y la juventud siembra cultura de paz hacen parte del proyecto que da cumplimiento a la medida Cátedra de Paz del Plan de Reparación Colectiva de la ATCC (Asociación de Trabajadores Campesinos del Carare). Este material pedagógico reconoce los impactos que el conflicto armado ha producido sobre esta asociación, el territorio y los habitantes del Carare y tiene como objetivo fortalecer y habilitar espacios para la formación integral y la convivencia pacífica de la comunidad educativa de esta región, sin olvidar los aprendizajes que en materia de construcción de paz tiene para ofrecernos la ATCC. (tomado pagina web CNMH).

Primera edición.

Imprenta Nacional de Colombia.

Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH).

2016.

Análogo / PDF

ISBN : Obra completa: 978-958-8944-31-9
Este volumen : 978-958-8944-32-6

Clasificación : CNMH HP C397 Ej.1 Vol.1
CNMH HP C397 Ej.2 Vol.1

DDC : 303.66 C397

Serie: cartillas

Este documento es de carácter público. Puede ser reproducido, copiado, distribuido y divulgado siempre y cuando no se altere su contenido, se cite la fuente y/o en cualquier caso, se disponga la autorización del Centro Nacional de Memoria Histórica como titular de los derechos morales y patrimoniales
de esta publicación. (Tomado de la fuente).

General

Fotografías:
Portada: © Homero Barbosa, profesor del Instituto Agrícola La India.
Internas: © Harold García para el Centro Nacional de Memoria Histórica.

Incluye bibliografía.

CNMH : Grupo de Trabajo de Respuesta a Requerimientos Administrativos y Judiciales.

Desde el carare la niñez y la juventud siembra cultura de paz ciclo dos : grados de 6 a 8.

Desde el carare la niñez y la juventud siembra cultura de paz ciclo tres : grados de 9 a 11

Valenzuela, Pedro, “La no violencia como método de lucha”, en: Reflexión Política, 3(5), enero-junio de 2001. Universidad Autónoma de Bucaramanga, disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/110/11000506.pdf (tomado de la fuente)

Geilfus, Fran, (2009), 80 herramientas para el desarrollo participativo. Diagnóstico, planificación, monitoreo y evaluación, San José de Costa Rica, Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura – IICA. (tomado de la fuente)

Fundación Terra, (2011), Curso de perfeccionamiento, capacitación y actualización docente – Ciclo 2011. Juegos para la integración y la articulación. Propuestas didácticas para el nivel inicial, Belgrano, Argentina, disponible en: http://terras.
edu.ar/jornadas/55/tp/55JUEGOSTP1presencial2011.pdf (tomado de la fuente)

Quintero, Ángela María, (2007), Diccionario especializado en Familia y género, Buenos Aires, Lumen. (tomado de la fuente)

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González, y otros, (2009, enero-junio), “Los colores que hay en mí: una experiencia de arte-terapia en pacientes oncológicos infantiles y cuidadores primarios”, en: Enseñanza e investigación en psicología, disponible en: http://www.cneip.org/documentos/revista/CNEIP_14_1/Gonzalez_Romo.pdf (tomado de la fuente)

Larousse, (2015), Diccionario Larousse de español, disponible en: http://www.larousse.mx (tomado de la fuente)

Vargas, Laura y Bustillos, Graciela, (1999). Técnicas participativas para la educación popular, tomo 1, Alforja, San Pedro, Costa Rica, Programa Regional Coordinado de Educación Popular. (tomado de la fuente)

Beristain, Carlos Martín, (2010), Manual sobre perspectiva psicosocial en la investigación de derechos humanos. PNUD,
Bilbao, disponible en: http://publ.hegoa.efaber.net/assets/pdfs/233/Manual_
perspectiva_psicosocial_derechos_humanos.pdf?1309420883 (tomado de la fuente)

CNMH, (2011), El orden desarmado. La resistencia de la Asociación de Trabajadores Campesinos del Carare (ATCC), Bogotá. (tomado de la fuente)

44 páginas : fotografías ; 26 cm.

Esta obra está bajo licencia internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/