Agradecimientos y justificación : ¿por qué una caja de herramientas desde el CNMH?.

Item

Tipo (dcterms:type)

Libro.

Idioma (dcterms:language)

spa.

Título (dcterms:title)

Agradecimientos y justificación : ¿por qué una caja de herramientas desde el CNMH?.

Creador (dcterms:creator)

Wills Obregón, María Emma, investigadora.
Corredor Aristizábal, Javier Alejandro, investigador.
Casas Herrera, María Isabel, investigadora.
Machado Forero; María Juliana, investigadora.
Betancur Díaz, Pedro León, investigador.
Londoño Bustamante, Alejandra, asistente de investigación.
Ávila García, Víctor Alfonso, asistente de investigación.
Rojas Roa, Tatiana, asistente de investigación.
Rojas Morales, Laura María, asistente de investigación.
Giraldo Martínez, Laura, asistente de investigación.
Muñoz Morales, Daniela, asistente de investigación.
Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH), autor.

Colaborador (dcterms:contributor)

Agencia del Gobierno de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).
Organización Internacional para las Migraciones (OIM).

Tema (dcterms:subject)

Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH)
Memoria colectiva
Memoria histórica
Pedagogía de la memoria

Tabla De Contenidos (dcterms:tableOfContents)

1.Agradecimientos y justificación: ¿por qué una caja de herramientas desde el CNMH? -- 2 Claves para navegar por la memoria histórica -- 3 Guía general para un viaje por la memoria histórica -- 4 Guía para maestros y maestras sobre la masacre de El Saldo -- 5 El Salado, los Momtes de María: tierra de luchas y contrastes.

Resumen (dcterms:abstract)

las piezas que conforman la Caja no pretenden trasmitir versiones dogmáticas sobre nuestro pasado conflictivo. Más bien, buscan interpelar la mirada de maestros, maestras y estudiantes sobre la realidad, para guiarlos en un proceso de pensamiento crítico. Esto les ayudará a sacudirse de narrativas que, sin estar sustentadas en fuentes empíricas, se han afianzado como verdades inamovibles. En últimas, lo que busca la Caja es propiciar espacios de debate en el aula, donde, a partir de preguntas agudas, de una escucha empática de los testimonios de las víctimas, y de una contrastación de distintas fuentes, maestros y estudiantes emprendan rutas investigativas rigurosas de construcción de memoria histórica que propicien actitudes y conductas democráticas comprometidas con la no repetición y con la
solidaridad y la humanización de todas las víctimas del conflicto armado. (tomado de la fuente)

Editor (dcterms:publisher)

Primera edición.
Zetta Comunicadores.
Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH).

Fecha (dcterms:date)

2015.

Formato (dcterms:format)

Análogo / PDF

Identificador (dcterms:identifier)

ISBN : 978-958-58887-91
Clasificación : CNMH HP01 C397 Ej.1 Vol.2
CNMH HP01 C397 Ej.2 Vol.2
DDC : 153.12 C397

Derechos de Acceso (dcterms:accessRights)

Este informe es de carácter público. Puede ser reproducido, copiado, distribuido y divulgado siempre y cuando no se altere su contenido, se cite la fuente y/o en
cualquier caso, se disponga la autorización del Centro Nacional de Memoria Histórica como titular de los derechos morales y patrimoniales de esta publicación. (tomado de la fuente)

Audiencia (dcterms:audience)

General

Descripción (dcterms:description)

CNMH : Área de Pedagogía.
Colección : Un viaje por la memoria histórica ; Aprender la paz y desaprender la guerra.

Es Parte De (dcterms:isPartOf)

Claves para navegar por la memoria histórica.
Guía general par un viaje por la memoria histórica.
Guía para maestros y maestras : El Salado Montes de María, tierra de luchas y contrastes.
El salado : Montes de María, tierra de luchas y contrastes.

Extensión (dcterms:extent)

24 páginas : ilustraciones, fotografías y cuadros ; 25
cm.

Licencia (dcterms:license)

Esta obra está bajo licencia internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

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