Libro

spa.

Claves conceptuales : caja de herramientas para gestores de archivos de derechos humanos, DIH y memoria histórica.

Guerrero Mateus, Laura, autora.

Osorio Sánchez, César, autor.

Huepa Salcedo, Johanna, autora.

Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH).

Agencia del Gobierno de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).

Organización Internacional para las Migraciones (OIM).

Archivos de derechos humanos

Archivos de memoria

Iniciativa de memoria histórica

Pedagogía

Pedagogía de la memoria

Recuperación de archivos

Recuperación de la memoria

Colombia

Agradecimientos -- Introducción -- Marco institucional y político. La caja de herramientas para gestoras y gestores de Derechos Humanos, DIH y Memoria Histórica -- Archivos de Derechos Humanos, DIH y Memoria Histórica -- La formación de gestoras y gestores de Archivos de Derechos Humanos, DIH y Memoria Histórica.

La información, documentos y archivos de las organizaciones sociales y de víctimas adquieren un lugar medular en la búsqueda de la verdad, como condición para la construcción de una sociedad en paz. Si estos registros desaparecen, si no son protegidos y usados de manera adecuada, la sociedad colombiana corre el riesgo de perder las huellas de su historia, de que la verdad siga siendo esquiva y se sigan reproduciendo problemáticas como la impunidad y la denegación de justicia.
Así, la Caja de Herramientas para gestores de archivos de derechos humanos, DIH y memoria histórica ofrece un conjunto de instrumentos —actividades y recomendaciones— que tiene como objetivos: contribuir a que las comunidades, organizaciones sociales y de víctimas reconozcan los distintos medios en los cuales ha sido registrada su experiencia frente a la guerra; y fortalecer las capacidades de las comunidades para acopiar, proteger y usar los archivos de derechos humanos y memoria histórica de acuerdo con sus necesidades.
En este documento de Claves conceptuales, los gestores y gestoras de archivos encontrarán re exiones sobre: la importancia de archivar y documentar para la exigibilidad de los derechos humanos y la recuperación de la memoria histórica; el valor de estos archivos como agrupaciones documentales y como lugares de memoria; los usos sociales de los archivos en las sociedades que buscan la superación de las violencias; y las premisas éticas y pedagógicas que debemos tener en cuenta a la hora de promover procesos pedagógicos y de conformación de archivos de derechos humanos, DIH y memoria histórica.(tomado pagina web CNMH).

Primera edición.

Dígitos y Diseños.

Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH).

2015-04.

Análogo / PDF

ISBN : 978-958-58887-2-2

Clasificación : CNMH IA C397c Ej.1 Vol.1
CNMH IA C397c Ej.2 Vol.1

DDC : 027 C397c

Este documento es de carácter público. Puede ser reproducido, copiado, distribuido y divulgado siempre y cuando no se altere su contenido, se cite la fuente y/o en cualquier caso, se disponga la autorización del Centro Nacional de Memoria Histórica como titular de los derechos morales y patrimoniales de esta publicación. (Tomado de la fuente).

General

CNMH : Grupo de Memoria Histórica.

Colección : caja de herramientas para gestores de Archivos de Derechos Humanos, DIH y memoria histórica.

El camino de nuestro archivo : caja de herramientas para gestores de archivos de derechos humanos, DIH y memoria histórica.

Cita a:
Dueck, Judith, Guzmán, Manuel y Verstappen, Bert, (2007), ¿Qué es Documentación?, Sistemas de Información y Documentación sobre los Derechos Humanos, Internacional - HURIDOCS, Suiza, consultado el 20 de abril de 2014, disponible en https://www.huridocs.org/
wp-content/uploads/2010/08/whatisdocumentation-spa.pdf (tomado de la fuente)

CNMH (2014), “El deber de memoria del Estado y medidas de protección de los archivos sobre violaciones de derechos humanos e infracciones al DIH, con ocasión del con icto armado
interno”. Capítulo IV, En Archivos de Graves violaciones a los derechos humanos, infracciones
al DIH, memoria histórica y con icto armado. Elementos para una política pública. (tomado de la fuente)

Valencia Villa, Hernando, (2007, octubre 26), Introducción a la Justicia Transicional, conferencia magistral impartida en la Cátedra Julio Cortázar de la Universidad de Guadalajara,
México, disponible en http://escolapau.uab.es/img/programas/derecho/justicia/seminariojt/
tex03.pdf (tomado de la fuente)

UNESCO, (2006), Plan Mundial de Educación en Derechos Humanos, Nueva York-Ginebra, disponible en http://www.ohchr.org/Documents/Publications/PActionEducationsp.pdf (tomado de la fuente)

Jelin Elizabeth, Da Silva Catela Ludmila (comps.) (2002), “Gestión política, gestión administrativa y gestión histórica: ocultamientos y descubrimientos de los archivos de la represión”,
en Los archivos de la represión: documentos, memoria y verdad, Madrid, Siglo XXI. (tomado de la fuente)

Jelin, Elizabeth, (2013), Memoria y democracia. Una relación incierta política, vol. 51, n.° 2, Universidad de Chile, Santiago, Chile, páginas 129-144. (tomado de la fuente)

Association for Women´s Rights Development, AWID, (2004, agosto), “Interseccionalidad: una herramienta para la justicia de género y justicia económica”, en Género y Derechos. Derechos de las mujeres y cambio económico, n.° 9, página 2. (tomado de la fuente)

Asamblea General de las Naciones Unidas en 1998 y adicionados por la experta independiente Diane Orentlicher. Conjunto de principios actualizados para la protección y la promoción de los derechos humanos mediante la lucha contra la impunidad, E/CN.4/2005/102/Add.1. 8 de febrero de 2005, disponible en http://www.idhc.org/esp/documents/PpiosImpunidad.pdf (tomado de la fuente)

61 páginas : ilustraciones, fotografías y gráficas ; 23 cm. + USB, 50 láminas.

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